014.04 Середня освіта (Математика)

Для конкурсного відбору на основі ПЗСО в 2024 р. :

1. 1. За наявності результатів НМТ (2022-2024 рр.) вступнику нараховуються бали з ваговими коефіцієнтами: Українська мова – 0,3; Математика – 0,5; Історія України – 0,2 / Іноземна мова - 0,3 / Біологія - 0,3 / Фізика - 0,5 / Хімія - 0,3 / Українська література - 0,2 / Географія - 0,2.. 
2. 2. За наявності трьох сертифікатів ЗНО (2021 р.) нараховуються бали з ваговими коефіцієнтами: Українська мова – 0,328; математика – 0,354; історія України - 0,2 / іноземна мова - 0,3 / біологія - 0,3/ географія - 0,2 / фізика - 0,5 / хімія – 0,238.
3. 3. Регіональний коефіцієнт дорівнює 1,00. Галузевий коефіцієнт дорівнює 1,02 для поданих заяв із пріоритетністю 1 та 2.

Знання і розуміння
Набуті компетентності:
1) соціально-особистісні: здатність учитися, опрацьовувати нові пізнавальні дані, організовувати власну діяльність під час виконання завдань, раціонально розподіляти свої зусилля; здатність до критичного, креативного та системного мислення; наполегливість у досягненні мети; відповідальність; розуміння та прийняття етичних норм поведінки в суспільстві й природі; дотримання норм здорового способу
життя; екологічна грамотність; толерантність; 
2) загальнонаукові: базові уявлення про основи філософії, психології, педагогіки, що сприяють розвитку загальної культури й соціалізації особистості; опанування фундаментальних розділів математики в
обсязі, необхідному для застосування математичного апарату в певній галузі знань; здатність застосовувати математичні методи в обраній професії; базові знання в галузі методики навчання математики (інформатики)
в школі; базові знання в галузі інформатики та сучасних інформаційних технологій; 
3) професійні: володіння основами теорії і базовими методами математичних дисциплін, методами і прийомами математичного моделювання, основами методики навчання математики (інформатики) в школі.
Застосування знань і розумінь основних понять і фактів: фундаментальних математичних дисциплін; дидактики математики; математичного апарату і математичних методів до моделювання, аналізу та розв’язування як суто математичних, так і прикладних задач, розуміння і тлумачення одержаних результатів; основ педагогіки, психології, методики навчання математики (інформатики) до професійних задач; уміння використовувати сучасні комп’ютерні засоби, глобальні, локальні та мобільні комп’ютерні мережі

Формування суджень здатність знаходити способи розв’язування: математичних і прикладних задач; методичних задач; спроможність приймати обґрунтовані рішення на основі результатів використання: математичних методів, психолого-педагогічного інструментарію 

Кафедра математики та методики навчання математики