У 2025/2026 навчальному році всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2026» у номінаціях «Англійська мова», «Громадянська освіта», «Математика», «Початкова освіта» проходив у два тури.
Сьогодні минає чотири роки від дня, який назавжди змінив історію нашої держави — 24 лютого 2022 року. День, коли роія розпочала повномасштабне вторгнення в Україну.
Запрошуємо на Всеукраїнський вебінар
«Місце і роль підручника у створенні екосередовища в навчанні математики».
Спікерка: Ніна Тарасенкова
2 березня 2026
Початок о 17:00
Зареєструйтеся, будь ласка, щоб отримати сертифікат. https://forms.gle/hzFaJq5TEjpggyDo8
Сертифікати видаються усім, хто зареєструвався до кінця ефіру 02.03.2026.
20 лютого 2026 року у Навчально-науковому інституті інформаційних та освітніх технологій Черкаського національног університету імені Богдана Хмельницького було проведено виховний захід, присвячений Дню Героїв Небесної Сотні.
Дарина Меркулова, студентка 4 курсу ННІ ІНФОТЕХ за ОПП «Середня освіта (Інформатика)» та викладачка у Черкаському ДНЗ «Черкаське вище професійне училище», зробила перші успішні кроки у професійній діяльності, організувавши в межах Тижня цифрової освіти серію навчальних активностей для студентів.
Шановні учні, вчителі! Запрошуємо Вас взяти участь у Всеукраїнському турнірі «Фізичні задачі-оцінки» імені Михайла Сіденка.
12 лютого студенти та викладачі Навчально-наукового інституту інформаційних та освітніх технологій Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького долучилися до відкритої онлайн-лекції "Internationalisation in Education as Resilience", яку прочитав професор Джерард МакКенн, професор Університетського коледжу Святої Марії (Белфаст, Північна Ірландія).
До уваги вступників 2026 року!
Студенти Навчально-наукового інституту ІНФОТЕХ успішно завершили участь у міжнародній освітній програмі The Global Teachers for a Sustainable Future, яка тривала з 15 жовтня по 10 грудня 2025 року та була спрямована на підготовку майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах глобально взаємопов’язаного світу.
